Desde Escuelas de Palabra región centroandina visibilizamos las iniciativas creadas por las instituciones educativas pertenecientes al programa, y/o de l@s integrantes de los equipos dinamizadores, con el fin de generar un espacio en el que confluyen diversidad de voces, y de inspiraciones que nutren la transformación social y pedagógica de nuestra región.
En esta ocasión, queremos resaltar la propuesta editorial del colectivo SurVersiones Pedagógicas, conformado por docentes, comunicador@s sociales y artistas del Huila, algunos de l@s cuáles hacen parte de los equipos dinamizadores de Escuelas de Palabra en dicho departamento. Se trata de una publicación semestral, cuyo objetivo es "atizar el pensamiento para aportar a la lucha por una sociedad mas digna y justa".
Desde su primera edición en 2018, SurVersiones Pedagógicas está pensada y estructurada desde cinco "campos de lucha", o cinco pilares que sus creador@s consideran fundamentales para la construcción de un real Estado social de derecho.
Así, la primera sección que podemos encontrar es La Pedrada, un espacio con importantes invitad@s en el que se hace una critica a la realidad política de Colombia. Luego, encontramos La Tulpa, un espacio dedicado a la situación de la educación de nuestro país.
En Raíces de Río se hace un viaje por la memoria de los procesos de resistencia y de defensa del territorio en la región. A través de Tejemos Palabra se busca visibilizar creciones literarias y otras expresiones artísticas de las región. Para finalizar, con la sección Fractal, se aportan diferentes visiones, aportes y opiniones desde el cine, el arte y otras disciplinas, que ayuden a abrir las puertas de la percepción.
Te invitamos a leer y compartir este importante aporte que hacen los docentes del Huila, para conocer su visión del país y de la realidad desde el Sur. Descarga aquí las dos primeras versiones de la revista:
Primera Edición:
Segunda Edición:
コメント